APUNTES

Hola, se ve que ha habido problemas con la entrada que publique la segunda semana de agosto donde os recomendaba páginas para sacar apuntes y se ha borrado, así que os la vuelvo a poner.


Esta página esta muy bien tiene apuntes, ejercicios, resumenes. Tiene un montón de premios, yo la uso para la ESO.
http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/

Esta es la página oficial del misisterio, no me gusta tanto y demás no está todo, pero también es buena.
http://recursostic.educacion.es/newton/web/unidadescursos.php


Esta página esta muy bien para bachiller, porque tiene ejercicios de selectivo por grupos, los apuntes son un poco más farragosos. Lo bueno es que tienes varias asignaturas de ciencia por cursos.
http://www.100ciaquimica.net/

Por último os vuelvo a recordar, por favor no cojais para entregar ni estudiar apuntes del rincón del vago ni de la wikipedia. Son más sencillos, es más facil encontrarlos, pero no siempre están hechos por profesionales y podeis heredar fallos muy gordos porque no hay un profesor detrás que los verifique, puede publicar cualquiera aunque no tenga ni idea. Nos vemos

colocación de los electrones

Hola, chic@s.
Muchos de vosotros teneis dudas cuando os empiezan a contar lo de los orbitales y que los electrones estan dentro, pero que también pueden estar fuera y todo eso. A ver expliquemos esto de forma que todos lo entendamos. Los orbitales son sitios del espacio donde es muy probable encontar al electón. Es decir hemos cogido ecuaciones matemáticas complicadas donde hemos definido las condiciones y como somos muy poco matemáticos en general le hemos dicho a un ordenador que nos dibuje los resultados.Eso son los orbitales.
Ahora viene lo de colocar los electrones. Esto es como comprarse la parte interior de un armario empotrado de esos que van por módulos. Hay huecos a distintas alturas, con barras para perchas, con colgadores de pantalones,...Bueno, pues eso son nuestros orbitales, y la ropa serán los electrones. Cuando lo vemos decimos:
-¡Que chulo!
y empezamos a colgar ropa, la verdad, como somos un poco vagos, empezamos a llenas los huecos de más abajo (ley de la mínima energía). Además, que haya hueco para colgar camisas no implica que yo las pueda tener dobladas (posibilidad de cambiar un electrón de orbital) pero lo más normal será que estén en el hueco de las camisas.
Asi que la proxima vez que coloqueis electrones en orbitales pensad que estais ordenando un armario en el que cada hueco puede estar a distinta altura (no hay estantes) y que solo le caben 2 piezas de ropa.

SED ORDENADOS

PROBLEMAS DE FÍSICA

Hola, aquí me tenéis de nuevo. Muchos de vosotros me habéis pedido que cuelgue si tengo, trucos para hacer los problemas de física. El principal problema que he encontrado cuando he dado clases es que no sabéis extraer los datos que os da el problema. Cuando daba clase, mis alumnos se quejaban porque les hacia dibujar la situación que nos da el problema y le añadía los datos. Esto al principio les descolocaba un poco y les costaba mucho, pero al final les servía, porque les obligaba a entender el problema y podían clasificar lo.

De todas formas, si tenéis alguna duda, podéis preguntar por algún tipo de problema en concreto y lo resolveríamos. Nos vemos

SELECTIVO QUÍMICA VALENCIA

Teniendo en cuenta las fechas en que estamos y las peticiones que he recibido os publico direcciones de otras páginas donde podeis encontrar examenes de selectivo de quimica resueltos para la comunidad valenciana.

www.spaindata.com/quimica/valencia/index.html

 http://fisicaquimicaeso.blogspot.com.es/2012/06/examen-quimica-selectividad-junio-2012.html

 http://www.selectividad.profesores.net/

Estoy segura de que hay más pero creo que con esto podeis tener las dudas resueltas.

TEORIA CINETICO MOLECULAR

Hola otra vez. Ante las suplicas de antiguos alumnos, he decidido explicar la teoria cinetico-molecular como teoria de la discoteca. El caso es que a mis alumnos de ESO les cuesta mucho imaginar y como las teorias del aprendizaje dicen que para aprender debemos relacionar conocimientos nuevos con otros ya asentados, tiraremos de discoteca. La teoria cinetico-molecular dice que las sustancias en estado solido son como particulas enganchadas a una red, se mueven todas en bloque. Podemos imaginarnos que es como cuando un grupo de amigos va a la discoteca y no conoce a nadie, van a la barra juntos, bailan juntos,... Cuando una sustancia se calienta, sus moleculas empiezan a vibrar cada vez mas rapido en torno a su posicion de equilibrio hasta que consiguen vencer la fuerza que las mantienen unidas a la red. Esto es, cuando va pasando el tiempo, en la discoteca, la gente aunque no conce empieza a movierse mas hasta que se separa del grupo y empieza a hablar con gente de fuera.

SUMA DE POLINOMIOS DESDE PRIMARIA

La suma de polinomios que tanto preocupa a los estudiantes de la ESO se enseña casi en primaria solo que con otro nombre: SUMAR PERAS Y MANZANAS. Cuando en los cuadernos rubio nos hacian sumar peras y manzanas, entendiamos que se podian contar si considerábamos cuantas frutas. Pero si tengo 4 peras, 3 manzanas, otras 3 peras y 5 manzanas, voy a tener 7 peras y 8 manzanas.
Con los polinomios podemos hacer lo mismo:

                                4x+3y+3x+5y

Podemos hacer un cambio y cuando leemos x diremos que son peras, cuando leamos y serán manzanas. Asi sumaremos por un lado las x y por otro las y, las peras con las peras y las manzanas con las manzanas

REACTIVO LIMITANTE O TEORÍA DEL SANDWICH

Un concepto de química que trae de cabeza a mayores y pequeños es el de reactivo limitante. Vamos pues a explicarlo de otra manera para ver si se entiende. Todos sabemos preparar un sandwich, de esos de york y queso. Pues bien, vamos a escribirlo de una forma más "química", como si fuera una reacción. Necesito, son mis reactivos, dos rebanadas de pan de molde (PM)  una cortada de queso (Q) y una de jamón de york (JY), cuando tengo las cuatro cosas que necesito puedo tener un sandwich, mi producto, esto es

  2PM + 1Q + 1JY  → 1 sandwich

Cualquier otra cosa que yo pueda formar, no se llamará igual, puede ser un sandwich de dos pisos, pero no es un sandwich, ese nombre solo incluye las cantidades de arriba, esta definido. Ahora bien no siempre tengo los ingredientes en las mismas cantidades, puedo tener tres rebanadas de pan, 2 de queso y dos de jamón. En este caso todos tenemos claro que solo podremos hacer sandwich aunque nos sobre 1 de pan, 1 de queso y 1 de jamón. El reactivo limitante es el que fija cuanto producto puedo obtener, es aquel del cual cuando hacemos las cuentas de la cocinera no nos sobra, en este caso el pan. Cuando tenemos por ejemplo 6 rebanadas de pan, 3 de queso y dos de jamón, si nos ponemos a juntar cosas veremos que solo podemos hacer dos bocadillos. Sobra pan, queso pero no jamón, es nuestro reactivo limitante.