Claudia y trabajar en verano

Claudia es una de mis alumnas y como muchos va a pasar parte de las vacaciones con los abuelos. Eso no quiere decir que no pueda trabajar si no están los papás para explicar o los abuelos no sabes. Hay cuadernillos que llevan un poquito de teoría para que el alumno recuerde y además llevan soluciones aquí tenéis unos ejemplos:
Cuadernillo mates 5 primaria
Cuadernillo mates 6 primaria

Además en estos días en que los niños manejan las tecnologías mejor que nosotros, podemos decargarles juegos en la tablet o tenerlos entretenidos en el ordenador con juegos que realmente merezcan la pena. De juegos para descargar (app) os recomiendo "el rey de las mates" por ejemplo. Es un juego de operaciones desde sumas a potencias, igual las nuevas versiones tienen más cosas, y podemos graduar el nivel de dificultad. De web de juegos, la misma que os recomendé para juegos de lengua.

Nos vemos

Carla, estadística

Lo malo de ser profe de repaso es que tus alumnos te creen superwoman, igual das mates de primaria que el conceto de dios de Descartes o els pronoms febles. Que alguna vez lo hagamos, no quiere decir que se pueda siempre y muchas veces hacemos el favor y nos pegamos la empollada del siglo para explicaros algún que otro concepto que entenderíais si escogierais bien vuestro libro de estudio.

Carla, estas webs van para ti y Bárbara, porque le tenéis tanta manía como yo a la estadística.

Bioestadistica Ramón y Cajal

apuntes
.hiru

Juegos de castellano

Hola. Ya sé que os he tenido abandonados, pero que queréis.Estáis de exámenes y tengo tiempo limitado. O os ayudo o publico en el blog. Aun así, muchas mamás me preguntan y las atiendo para que ellas puedan ayudaros a vosotros.
Este post es porque a estas alturas muchos niñ@s de primaria han terminado el material del cole y esperan notas Hay quienes ya saben que van a pasar de curso y las mamás preguntan si hay páginas online para hacer el estudio más divertido, sobre todo con el calor. Las hay, hoy solo pongo dos links pero si buscáis hay muchos más

Juegos lengua Primaria


Mas juegos de lengua

CARMEN Y LA FÓRMULA DE INTEGRACIÓN POR PARTES

 Hola de nuevo. Nunca está de más aprender algo nuevo y el otro día me pasó con una alumna de la academia. Se llama Carmen y me dio una regla nemotécnica para acordarse de las integrales por partes:

"un día vi una vaca vestida de uniforme"
  
∫u.dv = u dv - ∫v du
Como podeis ver las letras en rojo corresponden a las que aperecen en la fórmula. Para los no iniciados, se trata de "modificar" la integral dificil en una más fácil. Tenemos una función u que es fácil de derivar, du, y una función ,dv, que es facil de integrar v. La transformamos aplicando la fórmula de arriba. Por ejemplo:




 Espero que os haya sido útil. Aquí teneis ejercicios para practicar de todos los tipos de integrales.

integrales

ejercicios resueltos calculo primitivas

mas ejercicios resueltos de integrales

reto

RETO

Hace años, durante mi etapa de estudiante,, tropecé con un artículo del Journal of Chemical Education muy interesante y que supuso todo un reto. Está pensado para cursos preuniversitarios. Os lo Cuento.
se asocian elementos representativos (bloques s y p) con letras de la A a la Z sin ningún tipo de relación, se muestran pistas para decubrir que letra representa cada elemento y situarlos en la tabla periódica. Pistas:

-Tenemos elementos pertenecientes a ocho familias (orden aleatorio): BFT, QXY, DGLZ, AEO, JNV, IPH, CMS y UKWR.
-PC2 es la fórmula de un óxido
-Los índices de oxidación de H son +4 y -4
-G es un gas noble
-U es un metal alcalino
-E posee 5 electrones en la última capa
-N posee 2 electrones en la segunda capa
-T tiene una configuración electrónica 4s1 4p1
-Q es un halógeno
-F es el elementro de la familia con menor masa atómica
-T forma un hidróxido cuya masa molecular es mayor que la que correspone al hidróxido que forma B
-El sulfato de V tiene menor masa  molecular que el de J pero mayor que el de N
-La primera energía de ionización de Pes la más pequeña de la familia
-I tiene mayor masa atómica relativa que H
-El radio atómico de S es mayor que el de C, pero no el de M
-C combina fácilmente
-A temperatura ambiente Y es  líquido, mientras que Q es  gas
-X hierve a menor temperatura que Q, aunque debería hervir a mayor temperatura
-La sal UQ es menos estable que KQ
-La densidad de R es menor que la de U
-W es un gas
-El átomo Z tiene 2 protones
-D contiene 10 protones
-Los electrones del átomo G estan distribuidos en tres niveles de energía
-L tiene la mayor temperatura de vaporización de la familia
-H tiene el menor caracter metálico de la familia
-Los electrones de O estan distribuidos en dos niveles de energía
E tiene los electroness distribuidos en más de dos niveles de energía
-Tanto O como E tienen caracter no metálico

llanos examenes de selectivo

Hola, esta entrada va dedicada a todos los que no encuentran el examen de selectivo de química del año pasado (curso 2015-16). No está colgado en la página oficial, pero hay profesores como los de esta página que os indico que no solo recogen el enunciado sino que además tienen las soluciones.


http://www.bertoblog.com/p/selectivo-quimica.html

¿cómo ayudar en los problemas de matemáticas?

Este mes me he encontrado con un problema que no había tenido antes. Una niña a la que estoy ayudando sabe sumar y restar horas, minutos y segundos perfectamente, pero le pones un problema y no lo sabe interpretar. Es algo común, pero nunca me había pasado en 5 de primaria con este tema. Al final conseguí hacerle enterder el problema, como siempre, dibujando. Parecerá una tontería, pero todo aquello que sabemos dibujar, acabamos por comprenderlo.

¿Cómo lo dibujo? Una linea del tiempo. Lee el problema y luego lo resuelvo:

Si cogemos el tren ordinario de Valencia a Burgos tardamos 5 horas y 34 minutos. Si cogemos el de alta velocidad, tardamos solo 2 horas, 56 minutos. ¿Cuánto tiempo ahorramos?

Primero hay que aclarar el concepto de ahorro, es a groso modo todo aquello que no nos gastamos. Luego dibuja Tren ordinario

Dibujamos una linea del tiempo y ponemos los dos recorridos.

El tiempo que hemos ahorrado es el trozo que va desde el final del trayecto ordinario hasta el final del trayecto de alta velocidad.

5h 34'-2h56'= 2 h 38'

De esta forma también ayudaremos en el futuro cuando tengan que enfrentarse a los vectores.